Комп'ютерна Академія IT STEP - повноцінна IT-освіта для дорослих і дітей. Ми навчаємо з 1999 року. Авторські методики, викладачі-практики, 100% практичних занять.

Ви використовуєте застарілий браузер!

Ваш браузер Internet Explorer, на жаль, є застарілим. Ця версія браузеру не підтримує багато сучасних технологій, тому деякі функції сайту можуть працювати з помилками. Рекомендуємо переглядати сайт за допомогою актуальних версій браузерів Google Chrome, Safari, Mozilla Firefox, Opera, Microsoft Edge

ШАГ логотип

Новачки думають, що написати код складно. IT-журналіст розповів, чому це помилкова думка

ITSTEP Academy

Програмування

08.09.2022

6586 переглядів

Клайв Томпсон — технічний письменник, журналіст у The New York Times та Wired, автор книг «Coders» та «Smarter Than You Think». На думку колег, Клайв — найвідоміший автор публікацій про програмування та технології.

У статті «Programming Isn't Hard - But It's Frustrating» журналіст поділився особистою історією: як Клайв розчарувався у програмуванні та зрозумів причину. Головне — перетворювати невдачу на позитивний досвід.

Публікуємо авторський переклад статті Клайва.

Як я дійшов висновку: проблема розробника – розпач та невдачі

«Терпіть розчарування — тільки так ви навчитеся кодингу»

Моє дитинство пройшло у 70-х. Я часто грав у Mattel Auto Race – приставку для однієї гри. У ній ви керуєте машиною (це точка на екрані, розміром з палець) і намагаєтесь не врізатися в інші автомобілі.

Приставка Mattel Auto Race. Справа — екран з машиною, а зліва — важелі керування. Під екраном — кнопка руху авто в сторони.

Через 50 років я згадав про цю гру. У суботу ввечері вирішив зробити версію гонки на P5 – фреймворку на Javascript.

У мене виходило: витратив годину на ігрове поле, проїжджаючих автомобілів та логіку руху. Проект здався легким, тому вирішив ускладнити. За задумом, автомобілі мали з'являтися не за алгоритмом, а будь-коли.

Виникла перша проблема — я не міг керувати новим алгоритмом. Машини не з'являлися як потрібно. Повозився з кількома варіантами і нічого не зрозумів. Я розчарувався та закинув проект.

Минуло 2 дні. Я не згадую про проект, бо сумніваюсь. Я не маю навичок професійного кодера — я любитель з основами програмування в рюкзаку. Якщо я досяг межі можливостей — не знаю, що вигадати далі і як виправити проблему. Іноді думаю, що знову зіткнувся із завданням, у якому немає рішення.

Я уникаю складних проектів, щоби не розчаруватися. А всім відповідаю: «Програмувати не важко. Важче – не розчаруватися після невдачі».

Чому програмування – це щоденне розчарування

Я усвідомив це після статті «What Does Saying That 'Programming Is Hard' Really Say, and About Whom?» Бретта Беккера зі школи комп'ютерних наук Дубліна. У публікації Бретт ставить під сумнів: «програмування — це складно».

Ви могли чути від викладачів, зі статей чи від знайомих розробників, що навчання програмуванню — неймовірно складне заняття. В статті Беккер не знайшов доказів, що кодити складніше, ніж працювати медсестрі, адвокату чи шеф-кухарю.

«Програмувати важко» — культурна традиція. Люди не можуть пояснити, чому це так. Вони прийняли судження за правило. Тож новачкам складно розпочати, бо вірять: стати програмістом — складно.

Коли писав книгу «Coders», я опитав 200 програмістів. Часто люди повторювалися: навчитися програмувати не складно. Успіх залежить від уважності до деталей.

Для кодингу потрібна психологічна установка – ви щодня можете розчаровуватись. Це потрібно терпіти.

Чому ми розчаровуємось у кодингу

Програміст створює код, який має працювати. Написати його мало. Потрібно прогнати через налагодження – знайти та виправити помилки. У цьому головна причина, чому програміст розчаровується.

Розглянемо на прикладах:

  • Написали функцію – вона не працює.

  • Забули поставити кому в рядок коду або помилилися в змінних — код не працює.

  • Функція підтягує дані із сторонньої бібліотеки. А ви не розумієте, де помилилися.

  • Команда писала код кілька років. Проект закрили, а потім передали вам. Робіть із програмою все, що хочете. Але вона має працювати.

Ось що я написав у «Coders» щодо розчарування:

«У липні 1949-го вчений Моріс Вілкс піднімався сходами, коли зрозумів: «Я витратив більшу частину життя, щоб знайти помилки у власних програмах».

Розробник не пише код щодня. Він слідкує, як працює система. Хапається за голову від помилок і намагається виправити ситуацію. І вирішити проблему виходить не в кожному випадку.

Від чого розробник може стати божевільним

Він не знає, скільки часу витратить на програмні помилки. Кілька хвилин, годину чи дві. Можуть пройти тижні чи місяці, а розробник не розбереться із проблемою. Тоді він знайде нове рішення і сподіватиметься, що код не дасть нових сюрпризів.

Коли запитують: «Чи можу я навчитися програмувати?» — я відповідаю: «Звичайно. Кожен зможе, поки ви змагаєтесь з розчаруванням».

Програмування – не єдине заняття із розчаруваннями. Робота з людьми у маркетингу, медицині чи готельному бізнесі засмучує. Люди суперечливі, не люблять говорити і не завжди привітні.

Гра на музичних інструментах чи баскетбол може розчарувати. Ви практикуєтесь щоразу, але не досягаєте результату. Мені знайоме почуття, бо працюю з людьми – пишу статті. А ще я музикант і часто намагаюсь відточити нову техніку гри на гітарі.

У програмуванні процеси мають пояснення. Ви навчаєте методологію — базові поняття та техніки. Вивчаєте мови, фреймворки, нові бібліотеки. А коли застряєте на проблемі, це схоже на особисту невдачу — бо правила не працюють.

Рішення приходить по-іншому: пробуєте нові методики, робите перерву, радитесь з колегами та перевіряєте на практиці. І це не обов'язково складно. Але пошук проблеми засмучує, і з цим треба впоратися.

Люди програмують у 18 років або після 30. З процесором на 2 ядра або на 10. Самостійно або з готовою навчальною програмою.

У Комп'ютерній Академії IT STEP Київ студенти не мають часу на розчарування. Кожну проблему потрібно перетворювати на вирішення. Учні знаходять помилки разом із викладачами. І так поповнюють портфоліо завданнями рівня Amazon, Cisco або криптовалютної біржі Binance з перших тижнів навчання.

В Академії виводимо ваші навички та знання не наступний рівень. В результаті ви — розробник, дизайнер, фахівець з кібербезпеки, який вміє працювати над труднощами. Знаєте, як вирішувати проблеми компаній та в чому корисні. Залишиться останній крок — успішно закрити співбесіду та отримати першу роботу.

Спробуйте! Перейдіть за посиланням, щоб дізнатися про навчальні програми ITSTEP більше.

Хтось думає, хтось так і не наважується. Ви ж робите перший крок. Ви попереду 9 із 10 новачків, які залишаються зі своїми думками та не рухаються далі.



Автор:

Редакція Академії ITSTEP

Програмування

Хто такий Team Lead у команді розробників

Що робить Team Lead? Обов'язки, ролі та важливість в IT-команді для досягнення цілей

У сучасній IT-індустрії роль тімліда посідає особливе місце і стає дедалі значущою. Тімлід, або лідер команди, - це фахівець, відповідальний за координацію роботи розробників, підтримку продуктивної атмосфери та досягнення високих результатів. Він повинен володіти не тільки технічними навичками, а й умінням керувати людьми та процесами, що робить цю роль багатогранною та критично важливою. Розуміння функцій тімліда є важливим аспектом для всіх, хто хоче досягти успіху в IT-сфері, включно зі школярами, студентами та людьми, які планують змін

ШАГ логотип

Освіта для дорослих

Програмування

Дизайн

Освіта для дітей

Як монетизувати свої знання: практичні поради від Академії IT STEP

У сучасному світі знання стали не лише джерелом розвитку, але й важливим активом, який можна перетворити на прибуток. Чи задумувались ви, що ваші вміння та компетенції можуть приносити дохід? Розглянемо кілька практичних способів монетизації знань та роль Академії IT STEP у цьому процесі.

Як монетизувати свої знання? У сучасному світі знання стали не лише джерелом розвитку, але й важливим активом, який можна перетворити на прибуток. Чи задумувались ви, що ваші вміння та компетенції можуть приносити дохід? Розглянемо кілька практичних способів монетизації знань та роль Академії IT STEP у цьому процесі. 1. Фриланс і проектна робота Фриланс — чудовий спосіб монетизувати свої професійні навички, будь то програмування, дизайн, маркетинг чи написання текстів. Платформи, такі як Upwork чи Fiverr, допоможуть знайти клієнтів з усього світ

ШАГ логотип

Освіта для дорослих

Програмування

Дизайн

Освіта для дітей

Обирайте: Програмування або дизайн. Незабаром старт занять.

Професійна комп'ютерна освіта - це комплексне навчання, яке дає змогу досконало опанувати обрану спеціальність. Є два напрямки по цьому варіанту навчання: “Розробка програмного забезпечення” та “Компʼютерна графіка та дизайн”

Які види навчання для дорослих ми пропонуємо Професійна комп'ютерна освіта Це комплексне навчання, яке дає змогу досконало опанувати обрану спеціальність. Є два напрямки по цьому варіанту навчання: “Розробка програмного забезпечення” та “Компʼютерна графіка та дизайн” Після навчання ви отримуєте диплом міжнародного зразка, сертифікати Microsoft, Cisco, Autodesk та напрацьоване портфоліо. Все це дозволить нашому випускникові успішно працевлаштуватися як у великі локальні компанії, так і в міжнародні корпорації. Професійні спецкурси

ШАГ логотип

Soft-skills

Топ 10 інструментів ШІ для творчості, роботи та навчання

ᐅ 10 інструментів ШІ, які можуть бути корисними для творчих людей, професіоналів, студентів і тих, хто любить експериментувати з новими технологіями

У сучасному світі штучний інтелект (ШІ) активно розвивається і впроваджується в різні сфери, роблячи наше життя простішим та цікавішим. Ось 10 інструментів ШІ, які можуть бути корисними як для творчих людей, так і для професіоналів, студентів і тих, хто любить експериментувати з новими технологіями. ChatGPT ChatGPT — один із найпопулярніших інструментів ШІ від OpenAI, що допомагає з генерацією текстів, написанням коду, вирішенням задач і навіть консультуванням. Цей інструмент ідеально підходить для отримання швидкої інформації та покращення на

ШАГ логотип

Цей сайт використовує Cookies

Політика конфіденційності